人无法改变世界，因此只能改变自己。我以为自己明白这个道理，但就像每个人都能想象自己坐轮椅的场景，也能说出各种不便，但内心深处对这种东西的体会是空的一样。

我从来没有过任何改变，因为只是不停被那些同样空洞的人输入信息，没有过半点实际体验，所以无法产生足以支撑自己改变的觉悟——那些空洞而正确的话根本就不需要。

有一次老师喝醉了，布置了全体抄五遍课文的作业。我以为这很荒谬又无意义，就跟几个朋友说别做了，虽然每个人都说着不做，但收作业的时候只有我拿不出来。

(资料图片仅供参考)

结果就是“就算布置多了，别人都能做凭什么你就不能？” 我不理解为什么周围人不明白，只要所有人都像我一样思考不去做作业，那么最后错的就不会是我，况且这还是对所有人都有好处的事。

抢椅子那次也是，班长骂着应试教育我信了它把书撕了那次也是：“只要周围的人能稍微理解半点我的思想，就会明白我才是正确的，只要跟我一样思考所有人都能得到更好的结果。”

后来在B站看到一些视频，是骂那些抄袭游戏的。我想“如果你真的这么讨厌抄袭，为什么还要拿出来帮它做免费广告，直接无视让它自生自灭才是最优解。”

后来第一次买自热火锅时我又犯病了，因为这东西就只是做了个包装，是一种纯投机的产品，没有任何价值。只要所有人都像我一样不买自热火锅，那这种投机的人就活不下去。

然后我得到了结论——因为那些人都太蠢了，或者它们其实不蠢，只是可以从中获利所以不愿意拆穿。

我从来没有思考过一个可能性——错的那个人其实是我。

或者是我过于无能才没能改变这一切。如果我是班长或者学习委员，我带头宣布不做作业，那么班上剩下的人里面做了作业的就会显得很蠢，毕竟学习最好的人都说不做了。

但如果我真的当上了班长，我真的在这个制度里得到了优势地位，我会放弃身为优生的优越感，自己推翻自己的优势地位吗？如果我是班长，我做了作业而别的人没做，老师就可以用我去职责其它人；反过来，如果我都没做那么只要有一个人做了就会变成“xxx都做了你身为班长还不如他”

如果我是班长，那我没有理由不做作业，甚至不会产生不做作业的想法，否则我就不会是班长。

真正的班长最后考上了211，而且当时也有唆使我不要写作业，虽然原本我就不准备做作业，但它说的一切都很有道理——除了它自己那副低头抄书时的狼狈样子。

世界上是存在一种”圣人“的，在看到有人溺水时圣人可能会为溺水者提供能救他的人的联系方式，可能会站在岸上科普溺水时的自救方法，可能会向上帝祈祷水里的人别淹死，唯独不可能自己跳下去救人。可世人还是会把这种东西捧起来，因为“圣人”的所作所为被世人看到了，而最后跳下去救人的人则自己一个人走进了洗衣店。

圣人也是正确的，圣人所说的一切都是对的，溺水时应该怎么做，帮你联系付费救助服务，或者祈祷......都是正确的，无比的正确，就像一条狗看到骨头就会去啃一般的刻在DNA里的正确。

圣人其实并不在乎溺水者的死活，就像人会往乞丐碗里丢钱却没人会拥抱乞丐一样，它只是需要溺水者做对比才能知道自己现在很安全，自己处于高位，自己很优雅且高尚。

但是说到底，溺水者奢求有人来救自己，这件事本身就是不可理喻的。

我没办法承认自己错了是因为，那些人在狼狈地做作业的同时，我在街机厅打拳皇并打心底感到了优越。我认为这一套制度没有价值，那么在制度内努力的人自然也没有价值，没有价值的人说什么都只是空洞而苍白的忽悠，只是为了自己谋利，为了维护自己优越的无聊手段。

但是最关键的问题被我忽略了，我也在这一套制度内并且无力改变，无法逃脱。我不能突然飞起来，一拳把商人打死，然后把它的钱分给吃不上饭的孩子。

所以从我的脑内世界出来，我才是没有任何价值的存在，虽然我不怎么在乎这些，甚至也不在乎自己是否能见到明天的太阳，但是，我感觉难受，这种感受也是确实存在的。

我其实有价值，比如

能理解这些代码的人在这个世界上大概只有不到一成，而我是其中之一，这就是我的价值。

但这不是我的想法，我其实认为除了极少数科学家，包括自己在内的近十成的人类都没有价值。如果这些代码只是为了自我陶醉而写的话，那其实也没有任何价值，我以为它有价值是因为我知道会有公司需要能写这些代码的人，有人让我认为我有价值，因为有人想利用我的价值来增加它的价值。

“有价值”只是一种由类似斯德哥尔摩综合症的病所产生的想法，只是单纯的催眠。

但是就像初中时的我一样，就算察觉了这一点我也并不能改变周围人的想法，就算我认为钞票就是一张废纸然后把它扔了，别人还是会把这东西当宝贝来抢，尽管只要所有人都认为这东西就是一张废纸，那么它们马上就能摆脱贫穷，还是没有人会先扔掉废纸......除了我。

我是对的吗？如果......在我脑内的妄想世界里我一定是对的，但是回到现实，我全错了。

已知不能改变别人的想法，那么为了让自己活得舒服一点，结论就只有一个了——这一切都是我的无能导致的。如果我是一个天才，那我完全可以当上班长，然后带头不做作业，然而我没有那样的头脑；或者如果我跟班上每个人关系都很好，而且精通那些能煽动人的话术，我其实也能带动别人不做作业；再或者我很有钱，我请每个人吃顿饭让它们别做这次作业，其实也行得通；再不济我胆子大一点直接把所有人的作业都撕了，似乎结果上也没问题......

但我都没有，我只是跟个Loser一样站在原地无能狂怒，用妄想来麻痹自己，不敢面对现实，不敢承认自己错了，还不停被圣人欺骗，以为真的有人跟自己一样......简直小丑。

无论别人说什么，怎么定义人的价值我都无所谓。但是我想赢，没有什么特别的觉悟跟理由，既然要做一件事或者玩一个游戏，那肯定是奔着赢去的，站在原地发呆很快就会死。

就跟俗话说的一样，它能考上211是因为它在学习的时候我在打游戏，我有什么好不平衡的呢？就算它一边卷一边满嘴反应试教育，一边用信息差坑别人钱一边骂资本，我能做的也只有在这种没人的角落阴阳怪气，无能狂怒。

我要的不是这种空洞而正确的话，而是能够产生切实改变的体验。或者其实有过那样的体验只是没有足够的觉悟来产生底层认知的改变。

啊，对啊。我稍微有能一点也不会离开她了。我可算搞清楚自己是个什么角色了，我还是那个搞笑角色，只会用嘴来指指点点从没思考过用自己双手改变些什么。

我跟那些圣人也不过是一丘之貉，只不过圣人借溺水者彰显自己的伟大，而我借着它们来彰显自己的清醒跟“智慧”。

这么活下去也很难受，做没什么意义的作业也很难受，但是至少后者能带来一些好的东西，我变成这样的原因不是别人，而是自己过于怠惰，天真，无能，只是这样而已。

把以前逃了的作业补回来吧。

关键词： 是正确的 应试教育 优势地位